Понеделник, 29.04.2024
        Нашият сайт се издържа от реклами и дарения!               

МОН: Не е обсъждана промяна за изучаването на „Аз съм българче“

Азсъм българче

Снимка: Аз съм българче

В никакъв момент и под никаква форма не е обсъждана промяна в изучаването на стихотворението „Аз съм българче“ от Иван Вазов.

Това се посочва в позиция на Министерството на образованието и науката. Повод за нея са „поредица от неверни внушения на политици, които през последните дни разпространяват фалшиви твърдения, свързани с творбата и изучаването ѝ в българските училища", поясняват от ведомството.

Ето какво още се казва в позицията на МОН:

"Стихотворението „Аз съм българче“ се изучава още в първи клас. В одобрената учебна програма на МОН, която е задължителна за всички училища в Република България, е записано, че учениците трябва да могат да рецитират творбата. Внушенията, че са възможни изменения заради чужди граждани, са лишени от смисъл, тъй като в България от години има ученици с друго гражданство, които се обучават в българската образователна система. За тях важат същите правила и в този смисъл те трябва и се научават да рецитират „Аз съм българче“ още в първи клас. Опитът показва, че това не представлява трудност за децата.

Само преди няколко месеца приключи прегледът на учебните програми, в това число в тези за първи клас. Нито в крайните текстове, нито в хода на обсъжданията, са били коментирани каквито и да е промени, свързани със стихотворението „Аз съм българче“. Това е още едно доказателство, че подобни обсъждания не са водени по никакъв начин в никакъв момент в Министерството на образованието и науката.

МОН за пореден път призовава политиците да не спекулират с българското образование с политически мотиви – подобни дезинформации са не само вредни, но и опасни."

Здраве и култура Новини

16-01-2024 | виж всички новини | 


loading...

Анкета

На този ден

На 29  април отбелязваме Международния ден на танца  (от 1982 г.) по инициатива на ЮНЕСКО. Древногръцка статуйка на танцуващо мо... повече

Препоръчани страници